Nazario, un pequeño destacado en la Inmaculada Concepción

Nazario Jesús Trigo tiene 10 años, asiste a quinto grado de la escuela Inmaculada Concepción, y el próximo martes estará participando de la instancia provincial del programa “Pensar y Contar Matemática”.

Es el único estudiante de dicha institución educativa que accedió a esta posibilidad, tras tener excelentes resultados en la prueba a nivel escolar y en la zona.

Pero, además, también es la primera vez que la Inmaculada Concepción participa. “Para nosotros es un gran orgullo”, resumió la directora Claudia Barrenechea sobre el logro de Nazario.

“Pensar y Contar Matemática” es una iniciativa del Ministerio de Educación de la Provincia que se configura como una olimpíada en la materia.

“Hicimos la instancia escolar, se le tomó a todos los alumnos de cuarto, quinto y sexto grado. Después hubo un zonal, donde nos mandaron las situaciones problemáticas, en la escuela las tomamos y se envió a Córdoba. Hasta ahí eran tres alumnos de cuarto, tres de quinto y tres de sexto que habían llegado, y el único que pasó a la instancia Provincial es Nazario”, detalló Barrenechea.

“Pandemia mediante, que él tenga este logro, es muy significativo y lo valoramos mucho desde la escuela”, insistió.

“Me gusta la Matemática”

Nazario contó a El Diario  que siempre le gustó la Matemática. “Hacer cuentas, ejercicios, todo”, dijo y relató que “la primera prueba me salió fácil, pero la última fue medio difícil”.

También, aseguró que “nunca había participado, es la primera vez, porque estaba la pandemia”.

El pequeño estudiante vive con su abuela y tiene muy presentes a sus tíos, tías, primos y hermana. “Mi abuela me felicitó mucho”, resaltó tímidamente y reconoció que “me sorprendió cuando me dijeron que había pasado; en casa todos están contentos”.

Cuando se lo consultó cómo se preparó para las primeras pruebas, dijo que “practiqué un poco mi tío Brian, que va a la universidad, pero después se tuvo que ir a Río Cuarto”.

De cara a la instancia provincial que abordará el próximo martes, será acompañado por la vicedirectora, Alejandra Bonaglia. “Con ella hacemos problemas ahora que son más difíciles”, narró el pequeño que, fuera de la escuela, disfruta de jugar con sus vecinos.

Bonaglia subrayó que “nos envían problemitas y basándonos en eso fueron practicando los chicos, y a medida que va avanzando la instancia se va complejizando, son ejercicios que presentan cierta dificultad, que están basados en la currícula, y basado en desarrollo de capacidades fundamentales”.

“En este caso, en el abordaje y resolución de situaciones problemáticas. La finalidad es que todos los alumnos de la provincia puedan acceder a este proyecto. Tiene que ver a veces con una resolución sobre el ingenio e intuición de cada uno más allá de las herramientas matemáticas, por eso les gusta y atrapa tanto. Es un desafío”, cerró.