En continuo crecimiento, el IPET 322 cumplió sus primeros veinte años

Sin acto por los protocolos ante la pandemia de COVID-19, durante la jornada del viernes el IPET 322, Manuel Belgrano celebró sus primeros 20 años desde su puesta en funcionamiento.

A primera hora del día, y en medio de toda la incertidumbre que poseen los trabajadores de la educación al encontrarse en un espacio en continua modificación por cuestiones sanitarias, las banderas, guirnaldas, globos y el número 20 pegado en la puerta de entrada le generaron otro aire y también calor a un día de otoño que resalta en el calendario escolar.

Respecto a su historia, la escuela fue inaugurada un 7 de abril de 2001 en el marco del plan “101 escuelas” impulsado por el entonces gobernador José Manuel de la Sota.

Su arribo fue vital dar respuesta a un constante crecimiento de estudiantes a nivel villanovense. Lo que motivó que las últimas cohortes del extinto Pío Ceballos se mudaran al actual edificio de Lima y Rivadavia.

Con el paso de los días, la casa de estudios se afianzó de tal manera, que año a año la matrícula sigue en continuo crecimiento y “se le intenta dar un espacio a todos”.

Si bien no hubo evento, el día no se pasó por alto. Nancy Medina, directora del espacio, le comentó a El Diario que “la celebración estuvo distribuida a lo largo de toda la semana”, y explicó: “Cada curso tuvo una actividad: los primeros años trabajaron con un texto revisitando o enterándose de la historia de la escuela; se trabajaron los símbolos como por ejemplo el escudo. En el caso de los cursos más altos, ellos trabajaron con la escritura, comentando anécdotas, sus deseos y realizaron banderas. Las actividades, de igual modo, se hicieron en la hora de clase, respetando las burbujas y el distanciamiento social”.

También es una fecha especial para su directora, ya que gran parte de su experiencia como educadora (sino toda) se realizó en tal edificación

Un vínculo constante

A nivel inscripción, el centro de estudios (donde también funciona el Cenma Villa Nueva por las noches y en su momento un elenco teatral) cuenta  aproximadamente con 630 alumnos.

Este constante progreso está acompañado por el interés de evitar las desvinculaciones (algo vital durante 2020).

Por esto, Medina definió que el hecho de evitar la deserción “fue una tarea codo a codo con la Secretaría municipal de Relaciones Institucionales y Políticas Sociales”.

Vale la pena mencionar que durante la época de la virtualidad, desde tal espacio del Poder Ejecutivo colaboraron para acercarles fotocopias a aquellos alumnos que no tenían acceso directo a celulares, tablets o notebooks.

 “Fue todo un trabajo para que los chicos no se desengancharan… no era fácil sostener la virtualidad y todos los esfuerzos estuvieron puestos ahí”.

“Hay cosas que necesitan de la presencialidad”

Al ser consultada respecto al actual debate acerca de las clases presenciales, la entrevistada rubricó: “Hay un punto que nos excede como educadores y este es el que tiene que ver con la salud. Los responsables de monitorear y tomar decisiones son los que deberán dar la indicación”.

“Teniendo la escuela abierta solamente hemos tenido dos burbujas aisladas desde febrero. Cumplimos el protocolo a rajatabla y eso nos ha dado seguridad”.

“En todo, obviamente, hay un trabajo conjunto, a nivel interinstitucional. Estamos conectados con el referente del Centro de Operaciones de Emergencias (COE) y es una línea habilitada las 24 horas, los 7 días de la semana”.

“Hay una responsabilidad individual que intentamos generar, y es la de cuidarnos todos. Luego hay una responsabilidad institucional de los adultos de hacer que el protocolo se cumpla, y lo que nos excede es las decisiones de la gente que sabe de salud”.

“Desde los pedagógico sabemos que hay cosas que tienen que ser enseñadas en la presencialidad y aun en ésta, acotada, termina siendo mejor que la totalidad de la virtualidad”, redondeó.