El apoyo escolar es el nexo para intentar llegar a las familias

Los sesenta niños y niñas que asisten al Centro de Fortalecimiento Familiar y Social participaron el martes de una actividad especial en Las Casuarinas, la fundación que brinda equinoterapia y equitación, entre otras cosas.

Fue la primera vez que realizaron una actividad como esa, la cual no hizo más que consolidar el hecho de que en ese espacio municipal que funciona en el centro vecinal del barrio Malvinas Argentinas, se hace mucho más que solo brindar apoyo escolar, que fue la función con la que nació inicialmente.

“Fuimos en el marco de trabajar el cuidado del medio ambiente y de los animales, ahí hicieron actividades con los animales y en el espacio verde, fue la primera vez que hicimos una actividad así desde que se creó el centro”, apuntó Teresa Sadet, coordinadora del espacio.

“La idea es repetir actividades como ésta, saliendo afuera, más allá de que no es fácil mover a todos los niños. Ahora, por ejemplo, estamos gestionando para ir al cine, ahora que está la maratón”, mencionó al tiempo que adelantó que “tenemos pensadas otras actividades afuera pero más con las familias, para intentar involucrarlas un poco más”.

Mucho más

Al Centro de Fortalecimiento Familiar y Social asisten niños y niñas de 4 a 12 años que llegan desde distintos barrios de la ciudad, que asisten a las escuelas villanovenses como así también a las de Villa María.

Cuando se acercan, lo hacen en base a la posibilidad de recibir apoyo escolar, pero en el lugar eso es solo una de las actividades que se lleva a cabo. “Cuando llegan lo hacen por el apoyo escolar, la inscripción surge desde ahí en primera instancia. Pero nosotros hemos implementado una entrevista inicial con un adulto responsable del niño en donde se le explica que no solamente va a un apoyo escolar sino que se van a hacer muchas otras cosas”, detalló Sadet.

Por ejemplo, contó que “hace casi dos meses se está trabajando muy bien con diferentes actividades, como una payaterapeuta que está trabajando todo lo que son los vínculos con ellos y fortaleciendo los lazos con las familias”.

La coordinadora reconoció que han invitado a las familias “pero han ido muy pocos padres”, aunque no bajan los brazos con el hecho de poder generar un vínculo entre los niños, sus padres y la institución: “Lo que se pretende es eso, empezar a involucrarlos un poco más y que no sea solamente el apoyo escolar que se brinda a diario, sino actividades que tengan que ver más con aprendizaje personal y no solo escolar”.