Se inició en el país la formación de docentes sobre educación cooperativa

Para conocer, comprender y experimentar sobre distintos aspectos de economía social, desde el Estado se ha dado inicio a la formación de docentes que extenderán sus propuestas educativas a miles de adolescentes en distintas escuelas del país.

El movimiento cooperativo pone todo su esfuerzo en llegar con su mensaje formativo a la gente nueva, para que, en un futuro próximo, sean responsables de generar nuevas propuestas solidarias en todas las regiones argentinas.

El primer paso se produjo durante las primeras semanas del mes pasado, en este caso, a través de la formación de 60 docentes

Finalizó durante la segunda semana del mes pasado el curso “La enseñanza cooperativa y mutual en un contexto de cambios en el mundo del trabajo”, impulsado desde la coordinación de Capacitación del Instituto Nacional de Asociativismo y Economía Social (INAES) en articulación con el Centro de Formación en Administración Pública de la Provincia de Buenos Aires.

Por un mundo más horizontal

En el marco del Programa de Educación Cooperativa, a cargo de Carina López Monja, el INAES implementó un curso de formación docente destinado a escuelas agrarias y técnicas de la provincia de Buenos Aires, aunque la experiencia se extenderá a otros puntos del país.

El curso “La enseñanza cooperativa y mutual en un contexto de cambios en el mundo del trabajo” se dictó en formato virtual y contó con la participación de más de 60 inscriptos de distintas localidades.

Tras haber finalizado esta primera etapa, Erica Pereyra - coordinadora de Capacitación del INAES- destacó “la importancia que tiene la formación docente para poder trabajar con los adolescentes, la economía popular, la economía social, la  posibilidad de organización de este tipo más solidario y más horizontal en un mundo tan vertical y tan competitivo”.

Escuela alternativa

Asimismo, la funcionaria aseveró que “es importante que, desde las escuelas, se promueva el cooperativismo, la organización y la humanización del trabajo”.

Entre otras cuestiones, el curso se planteó como objetivo dotar a docentes y directivos de herramientas para poder plantear alternativas en la escuela. Mostrar a los estudiantes que, además del empleo registrado y el trabajo informal, hay otro camino posible: asociarse con otros.

Por último, López Monja señaló que "la formación docente es uno de los desafíos centrales que nos propusimos desde el programa de educación cooperativa y que hoy estamos concretando en articulación con la provincia de Buenos Aires. Este trayecto educativo permite que sean los y las docentes los que puedan después impulsar la educación cooperativa al interior de las aulas".