Escuelas de la región rumbo a la final de la Copa Robótica

El 25 y 26 de septiembre se llevará a cabo en la provincia de Neuquén la final nacional de la Copa Robótica Educabot 2026.

Representarán a la provincia de Córdoba los equipos del Instituto Técnico Adrián Pascual Urquía, de General Deheza, y al Instituto Secundario Carlos Pellegrini, de Pilar.

Esta destacada clasificación no hace más que coronar un proceso de participación sumamente federal, el cual dejó cifras contundentes sobre el impacto de la tecnología en las aulas: un total de 580 equipos, 224 instituciones educativas de diversa índole y más de 2.900 estudiantes se involucraron activamente en desafíos vinculados directamente con la programación avanzada, la construcción y ensamblaje de piezas robóticas, la resolución creativa de problemas y el trabajo colaborativo entre pares.

La valija lista

 En el ámbito del Instituto Técnico Adrián P. Urquía, el equipo de trabajo ya se encuentra plenamente abocado a perfeccionar el rendimiento técnico del dispositivo. Actualmente, los estudiantes trabajan de manera intensiva sobre un robot dotado de un sistema de pala y garra diseñado específicamente para recolectar, manipular y trasladar con precisión los elementos planteados por las normativas de la competencia.

Este mecanismo fundamental no surgió al azar, sino que fue adaptado, rediseñado y perfeccionado a partir de las valiosas experiencias acumuladas durante las fases anteriores. Pablo Borda, estudiante que cursa el sexto año de la orientación en Programación, aseguró que la semifinal cordobesa dejó aprendizajes sumamente importantes que hoy resultan vitales para afrontar con solvencia el exigente desafío nacional que se avecina en tierras neuquinas.

“Si la competencia acá en Córdoba fue dura, me imagino que allá más todavía. Ya sabemos qué cosas debemos mejorar”, afirmó. En la misma línea, su compañera María Emilia Boselli explicó que el grupo retomó inmediatamente una intensa rutina de prácticas cotidianas y destacó el profundo significado emocional que conlleva llevar el nombre de la provincia y de su localidad a una competencia de semejante magnitud. “Nos llena de orgullo poder representar a la provincia y, a su vez, a nuestro pueblo”, expresó con entusiasmo.

Por su parte, la docente mentora Alejandra Meza valoró de manera especial que este certamen federal haya garantizado un escenario de equidad, permitiendo que estudiantes provenientes de diversas instituciones y orientaciones pedagógicas heterogéneas hayan podido competir en absoluta igualdad de condiciones. “Todos tuvimos la oportunidad de participar y ya depende de cada colegio hacer ese acompañamiento a los chicos”, señaló la docente, destacando el rol fundamental de las comunidades educativas en este proceso de aprendizaje continuo.

Práctica diaria

En el Instituto Secundario Carlos Pellegrini de la localidad de Pilar, el panorama es de absoluta concentración con el inicio de las prácticas intensivas de cara al viaje. Los alumnos analizan minuciosamente el rendimiento operativo del robot y evalúan de manera constante posibles modificaciones mecánicas y de programación.

Máximo Kosar, uno de los integrantes del equipo, relató que la preparación adquirió un ritmo prácticamente diario dentro de la institución escolar: “Venimos todos los días de la semana, nos ponemos a practicar y a ver qué cosas podemos mejorar y qué aspectos podemos modificar del robot”, detalló sobre el esfuerzo cotidiano.