“No tenía sentido sostener la jornada extendida”

La titular de la Inspección de Zona 3210, Patricia Accastello, aseguró que el Paicor no fue dado de baja y que la jornada extendida fue suspendida porque no abarcaba los “dos campos prioritarios”, en tanto se refirió a las denuncias de los vecinos y las dificultades de los establecimientos rurales.

“Hay que aclarar que en toda escuela rural lo prioritario son dos campos: Inglés y Artística, porque son bienes culturales que no están en la jornada habitual, sí o sí tienen que tener las escuelas, porque no lo tienen en la ruralidad, y deben tenerlo para habilitar la jornada extendida”, dijo Accastello a un cronista de El Diario.

Explicó respecto a si existe incompatibilidad o no de que quien esté a cargo de la Dirección dicte las horas de jornada extendida, que “el director o directora tiene la posibilidad de tomar el campo de Ciencias y el campo de Literatura y TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación), que son campos afines a la formación, siempre y cuando, esas dos horas de más (de Lengua y de Ciencias) aporten una propuesta de enseñanza, significativa, diferente a las de la carga habitual”.

“Todo docente dentro de las horas normales tiene a cargo esas horas. Tienen autorizado, o no, en tanto esa propuesta de extensión de dos horas, sea de impacto en la calidad respecto a lo que acontece en la jornada habitual”, agregó.

La inspectora puntualizó que “desde el inicio del ciclo lectivo 2019 no se dicta Inglés y Teatro cesó en julio porque el profesor renunció por cuestiones personales”, lamentó Accastello. En tanto, subrayó que “la Escuela Rosario Vera Peñaloza fue la primera de la Región Tercera en contar con jornada extendida, lo que implicó gestión, la directora había dialogado con autoridades del Ministerio y se lo habilitaron en 2011. Es una ventaja, una excelente oportunidad”.

“Hoy, sin Inglés y sin Artística, no tenía sentido sostener la jornada extendida. Era sostener Lengua y Literatura, que eran campos a cargo de la directora, sin los campos prioritarios”, marcó.

Añadió en cuanto a los haberes (extras) que percibe un directivo por la jornada extendida, que “la directora cobra por la coordinación de los campos que estén efectivamente aconteciendo”.

Discontinuo

Confirmó que de junio al 1 de septiembre, la directora Alejandra Ruiz tuvo una “licencia prolongada” por un accidente, por lo que “hubo clases de manera discontinua” y “en la ruralidad es difícil conseguir personal suplente”.

“Había un personal suplente antes del receso escolar, pero también se accidentó el domingo antes de retomar las clases y hubo que buscar otro, por acto público, que daba clases en otro establecimiento próximo, pero dio incompatibilidad horaria...”, expresó.

“La jornada extendida hoy está suspendida porque no tienen Inglés ni Lenguaje Artístico”, insistió.

Por último, dijo que “la jornada extendida se restablecerá cuando la Dirección presente un Currículum de profes de Inglés y de Lenguaje Artístico, que son los prioritarios, para equiparar en igualdad de oportunidades con los chicos de las escuelas urbanas”.

Por la vivienda

Sobre las denuncias de vecinos porque la directora vive en las instalaciones del predio educativo, Accastello precisó que “la docente cuenta en el establecimiento rural con una casa habitación que está tramitada, que pasa por Inspección de Zona y, por ende, en el Ministerio y comprende el ciclo lectivo, para cubrir las necesidades del servicio. Esto es de lunes a viernes, durante el ciclo lectivo, porque debería tener domicilio (mayor a 30 km de donde está la escuela). Así lo establece el contrato de comodato que lo enmarca. Ante la dificultad de acceso (por los caminos), esto trata de garantizar las clases”.

Cambio por módulos

En cuanto al Paicor, la funcionaria indicó que “se dio una situación atípica, que se suma al estado de los caminos y no todas las familias tienen cómo llegar. De los 12 alumnos, en días de lluvia sólo dos familias, lo que comprende cuatro niños, pueden asistir y a veces sólo cruzando campo (potreros). Además, la cocinera vive en el pueblo (Silvio Pellico) y se le hace muy difícil llegar también”.

“Todo esto, más el ciclo lectivo discontinuo y no tener la escuela la jornada extendida, se puso en consideración de autoridades, referentes de Paicor, Ministerio y Municipalidad con su trabajadora social para un estudio sociocomunitario, para verificar que no existen casos de indigencia, lo que concluyó que dadas estas condiciones lo mejor era modificar la prestación de este servicio. No es que se dio de baja Paicor. En este momento garantiza desayuno, colación a media mañana (en el establecimiento) y se le entrega a cada familia, por cada alumno, un módulo mensual con mercadería (desde el 1 de octubre). La semana pasada esto se le entregó a los padres y todos firmaron consentimiento, previamente se les explicó, donde además la trabajadora social del municipio constató que no había casos de analfabetismo”.

“A mediados de septiembre también se notificó a la Dirección y a los padres, constan sus firmas, sobre la suspensión de la jornada extendida”, retomó. De todas maneras, aseguró Accastello, “desde la Inspección trabajamos para que esto se revierta”.

Sobre presuntas irregularidades, la funcionaria dijo que se está monitoreando la gestión de todo directivo” y apuntó que “lo prioritario es lo curricular, pero también lo administrativo”. En ese sentido, marcó que incluye “las actividades de las cooperadoras y la comunidad, para asesorar, para acompañar y en el peor de los casos sancionar”.

Complicadas Además de esta situación de anegamiento de caminos, de guadal y de agua que complica la regularidad en la Escuela Rosario Vera Peñaloza, existen otros establecimiento rurales también afectados de manera similar en la Zona: la Escuela Mariano Moreno de Granja Las Margaritas, en jurisdicción de James Craik, tiene dificultades de acceso, mientras que en la Escuela Primera Junta, de Estancia San Antonio, jurisdicción de Arroyo Algodón, cuando llueve es muy complejo llegar.

Otras dos escuelas “tienen suspendido el servicio". Se trata de la Escuela Sargento Cabral (desde hace siete años), que se ubica entre Los Zorros y La Playosa en Campo San Miguel, que está inaccesible, y a partir de una solicitud se quiso relevar, pero no pudieron llegar las autoridades tampoco; y la Escuela José Hernández de Campo La Julia (La Playosa), “la que incendiaron en julio” pasado. Allí asistían tres niñas (dos hermanas) que fueron derivadas a la escuela más cercana, con 60 alumnos, que pertenece al Departamento Unión.