Oratoria y salud mental, los temas elegidos por jóvenes

En el Centro Cultural Comunitario Leonardo Favio se desarrolló una nueva reunión de trabajo del Concejo Deliberante Estudiantil, donde las y los concejales participaron de dos instancias de formación surgidas a partir de inquietudes y proyectos presentados por ellos mismos.

La primera actividad consistió en una capacitación en oratoria, a cargo de la periodista y locutora Melisa Tagliabue. La propuesta respondió a un pedido realizado por los estudiantes durante el primer encuentro y tuvo como objetivo brindar herramientas para fortalecer la comunicación, mejorar la expresión de ideas, ganar confianza al momento de hablar en público y potenciar la participación en los espacios de debate y construcción colectiva.

“Apostamos a generar espacios para ofrecer herramientas para el presente y el futuro”. Juan Pablo Inglese (presidente del Concejo Deliberante).

“La formación es una herramienta fundamental para que los jóvenes puedan participar con más confianza, desarrollar sus ideas y asumir un rol cada vez más activo dentro del Concejo Deliberante Estudiantil. Apostamos a generar espacios que les aporten herramientas para el presente y para el futuro”, expresó el presidente del Concejo Deliberante, Juan Pablo Inglese.

En una segunda instancia se llevó adelante la capacitación “Jóvenes Preventores en Salud Mental”, encabezada por la directora de Salud Mental del municipio, Natalia Copertino, y la coordinadora del Centro Municipal de Adicciones, Helga Caminos.

La actividad se desprende de uno de los proyectos aprobados durante la primera sesión del Concejo Deliberante Estudiantil, impulsado por la Comisión de Salud y Calidad de Vida. Durante el encuentro se abordaron temáticas vinculadas a la prevención y promoción de la salud mental, el rol activo de las adolescencias, la prevención entre pares, los consumos problemáticos -tanto de sustancias como de apuestas-, el suicidio y el bullying.

“Lo más valioso de esta jornada es que ambas capacitaciones nacieron de las inquietudes y propuestas de los propios estudiantes”, destacó Inglese.