“Sin educación pública, el futuro es de unos pocos”

Bajo el lema “Sin educación para todos, el país no tiene futuro. Sin salarios dignos, no hay Universidad de calidad”, decenas de alumnos, docentes y autoridades se reunieron frente al Rectorado de la Universidad Nacional de Villa María (UNVM).

La concentración, que se desarrolló en un clima de profunda preocupación, no solo buscó visibilizar la situación de precariedad edilicia y operativa, sino también denunciar la pérdida del poder adquisitivo de los trabajadores del sector. La protesta estuvo acompañada por un paro total de actividades que paralizó la vida académica en el Campus.

Durante el encuentro, el rector de la institución, Luis Negretti, ofreció un duro diagnóstico sobre el estado actual de la universidad pública: “Hoy debemos ser de los pocos lugares donde tenemos que traspirar durante toda la clase estudiantes y docentes por la ausencia de los recursos mínimos para poder funcionar”. Asimismo,  afirmó que “quien gobierna en un estado de derecho en occidente no es precisamente quien es elegido democráticamente, ese es apenas un representante; quien gobierna en un estado de derecho es la ley, de acuerdo a lo que prevé la Constitución,  pero parece que no es lo que está ocurriendo hoy en nuestro país”.

La precarización docente y el riesgo académico

Desde la Asociación de Docentes e Investigadores de la Universidad Nacional de Villa María (Adiuvim), los representantes hicieron hincapié en la realidad salarial del sector denunciando que la mayoría de los docentes se encuentran bajo la línea de pobreza y muchos incluso por debajo de la línea de indigencia.

“Pregúntenle a los docentes que vamos a las aulas, ¿cuánto ganan? Se van a asombrar porque gran parte de ellos ganan menos de eso”, vinculando directamente la crisis económica con la imposibilidad de mantener la calidad educativa.

En este sentido, la representación gremial cuestionó cómo un docente puede sostener su formación continua ante la falta de ingresos. “¿Qué pasa, por ejemplo, cuando se tiene que capacitar un docente? ¿Cómo hace para hacer un posgrado? Con ese ingreso, ¿puede un docente seguir capacitándose? ¿Puede llegar al aula y ofrecer excelencia, lo que nos destacó siempre como universidad pública a nivel nacional e internacional?”, interrogaron.

Además, expresaron que el tope de las paritarias, situado en un 2%, queda totalmente desfasado frente a una inflación que corre muy por encima de ese número, exigiendo que se respete la ley votada en el Congreso.

El posicionamiento estudiantil

Por otro lado, el claustro estudiantil tuvo un rol protagónico a través de carteles con mensajes como:?“Al final la casta eran mis sueños”, “hace falta entender que sin educación pública el futuro es de unos pocos”, “la educación pública está sangrando” y con la lectura de un documento conjunto que describió una situación de “abandono y de embates contra sus proyectos más valiosos”.

Los estudiantes señalaron que las universidades vienen afrontando dos años de recortes, lo que ha derivado en falta de mantenimiento edilicio, desfinanciamiento de proyectos de extensión e investigación y el aumento de los costos del comedor. “Nos alarma el vaciamiento de las aulas por los compañeros que ya no pueden afrontar el gasto de formarse y la deserción de docentes y trabajadores”, manifestaron con preocupación.

El documento estudiantil también rechazó los argumentos oficiales sobre el equilibrio fiscal para justificar el desfinanciamiento: “No nos comemos el cuento de que el ajuste presupuestario responde a un supuesto equilibrio fiscal, cuando lo que está en juego es un modelo de Nación”,

Por otro lado, reivindicaron el sistema gratuito y laico como una herramienta de ascenso social y afirmaron la necesidad de una “unión obrero-estudiantil”, entendiendo que la crisis no solo afecta a la universidad, sino también a sus familias y vecinos en el actual contexto económico nacional.

El respaldo de la Justicia al reclamo universitario

Mientras se llevaban a cabo las protestas en Villa María, se conoció un fallo clave de la Cámara en lo Contencioso Administrativo Federal que favoreció a las universidades públicas.

La Justicia rechazó una apelación del Gobierno nacional y le exigió la implementación inmediata de la Ley de Financiamiento Educativo Universitaria argumentando que, dado que el Congreso confirmó el proyecto con dos tercios de los votos, “el proyecto se convirtió en ley”.

Ante esto, la Cámara resolvió que el Poder Ejecutivo debe cumplir de forma inmediata con la actualización de los salarios de docentes y nodocentes, además de la recomposición de las becas estudiantiles. Según el dictamen judicial, la suspensión de la ley por decreto es ilegítima y los agravios presentados por el Estado nacional resultan “poco serios” ante la urgencia del sector.

Esta resolución otorga un marco legal de peso a los reclamos sostenidos en los pasacalles de la UNVM, donde se leían consignas como “cumplan la ley de financiamiento universitario” y “la educación pública no se negocia”.