Seminario sobre economía social

Comenzó, con el primero de 16 encuentros, el seminario para emprendedores, impulsado por el Instituto de Extensión de la Universidad Nacional de Villa María.

En la primera clase, los docentes abordaron el contexto regional y local de la economía social, popular y solidaria. También conceptualizaron el trabajo colectivo y los desafíos de asociarse, sumado a los programas actuales para sostener y potenciar el ecosistema emprendedor popular y solidario regional. La actividad se enmarca en un programa financiado por la Secretaría de Políticas Universitarias con la coorganización de la Cooperativa Comunicar, editora de elDiario.

El programa consta de ocho módulos, desarrollados en 16 encuentros, y están coordinados por  Oriana Lorenzatti y Martín Benito Dutto.

• La clase del próximo viernes -se pueden inscribir por módulo- versará sobre la importancia de las cooperativas y mutuales en la actividad económica.

Es interesante señalar el interés que ha despertado la actividad de formación en base a conocer el perfil de los asistentes.

En primer lugar, cabe señalar que el 75% son mujeres. En cuanto a la procedencia geográfica, la mayoría es de la Provincia de Córdoba, pero también hay asistentes de Tucumán, Santiago del Estero, Santa Fe, Buenos Aires, Neuquén, Salta, Chubut, La Pampa, Santa Cruz, Jujuy, Mendoza, San Juan y Río Negro, lo que representa que de manera virtual, fue seguida la primera clase en un amplio sector de Argentina que va desde Río Gallegos (Santa Cruz), hasta La Quiaca (Jujuy).

En lo que hace a las motivaciones de los que se inscribieron  se destaca, en primer lugar, que son personas que poseen un emprendimiento o idea de proyecto para iniciar ese emprendimiento. También hay asociados a cooperativas y mutuales y otros que buscan formarse en el enfoque de la economía social.

Dentro de los inscriptos, un 42% es profesional de distintos rubros, tales como abogacía, psicología, enfermería y administrativos, por citar algunos ejemplos.

El 23% tiene el nivel universitario incompleto y un porcentaje similar concluyó sus estudios secundarios.