Salud - El secretario, Pedro Trecco, resaltó el premio que recibió su área
“Tenemos una búsqueda activa de vacunación en la ciudad”
Solo faltan cinco niños o niñas por vacunar para completar el 100% de los que tienen edad escolar, lo que fue resaltado con una distinciónEl Secretario de Salud de la Municipalidad de Villa María, Pedro Trecco, resaltó el premio que recibió su área por el plan de vacunación municipal, dijo que la distinción es “para toda la ciudad” y destacó que todo se debe a la permanencia de la política de Estado que lleva 24 años.
“Fue Raúl Alfonsín quien creó el sistema nacional de inmunizaciones; después, eso se amplió y hoy es excelente para la Argentina”, afirmó Trecco.
Esa política, instalada en Villa María, acercó la inmunización a gran parte de la población, según remarcó el propio médico.
“Nos falta cinco niños para tener el 100% con su esquema de vacunación completo”, resaltó.
Por otra parte, Trecco valoró la distinción obtenida y aseguró que el área tiene “una búsqueda activa de vacunación en la ciudad”, casa por casa.
El reconocimiento se dio en el marco del 2º Congreso de Salud Municipal, celebrado en Córdoba el fin de semana.
El funcionario explicó que el municipio presentó 18 trabajos, de los cuales 11 fueron admitidos para participar del Congreso.
“Son trabajos científicos que reflejan el quehacer diario de todos nuestros agentes sanitarios y el premio es el resultado de eso, de sostener una política sanitaria en el tiempo”, precisó.
Trecco refirió, además, que los once trabajos presentados recibieron mención y que el que fue premiado en primer lugar, con una dotación de 200 mil pesos, es el que se centra en la incidencia de la vacunación al ingreso escolar primario. El monto será reinvertido en el área sanitaria.
Los trabajos presentados por la Secretaría de Salud de Villa María incluyen temáticas tales como la implementación del dispositivo de Niñeces en el CAPS de barrio Belgrano; la cobertura de prótesis odontológicas removibles; la cobertura de vacunación en niños y niñas en edad escolar; el certificado único de salud escolar como oportunidad para el cuidado integral; y la escucha activa como intervención dentro del dispositivo de salud integral para la población LGBTIQ.
