La discapacidad y problemáticas subjetivas en la infancia

Discapacidad y problemáticas subjetivas, fueron los ejes disparadores de una charla dictada  por el licenciado Marcelo Rocha en una emotiva noche en la sede de Aerca. Se trató de una actividad organizada por el centro de día El Andén, donde se realizan talleres recreativos y de formación laboral.

Allí, los presentes abordaron junto al psicólogo temáticas referidas a la construcción de la autonomía y el proyecto de vida, centradas en el deseo.

En diálogo con El Diario, Rocha comentó: “Son temas que deben interesarles a todos, hablar de discapacidades y poder abordar las problemáticas subjetivas e indagar sobre cómo impacta esto en el ámbito educativo, la juventud, la construcción del proyecto de vida”. “Todo se vincula con el lugar,  en la sociedad y con el acompañamiento que reciben los niños y adolescentes”, afirmó.

A su vez, el profesional destacó la “autonomía”: “La idea es dialogar cómo se construyen los niños en la infancia con relación a tener una discapacidad o en haber recibido algún tipo de diagnóstico y la función de la familia en torno al acompañamiento de ese diagnóstico para poder arribar al proyecto de vida y la construcción de la autonomía”.

“¿Cómo se construye un proyecto de vida en un joven con discapacidad o con problemáticas subjetivas? ¿Qué cosas se juegan allí? Son muchos los determinantes sociales, familiares, los diferentes trayectos de vida que hayan tenido que impactar en la vida de cada joven”, relató el licenciado y continuó: “Lo importante es pensar qué puede hacer la comunidad para contribuir”.

Sobre El Andén

Por otra parte, Rocha destacó la labor de El Andén: “Desde muy temprano estuvimos trabajando con los profesionales de la institución, haciendo algunas supervisiones con relación a mi disertación y compartiendo ideas y criterios en común”.

Tras consultarle sobre la importancia de este tipo de instituciones en nuestra ciudad, el psicólogo mencionó: “Es fundamental el apoyo que le brindan a los chicos, contribuyen a acompañar el trayecto de tantos jóvenes para que puedan ser alguien en la vida”. “La institución especializada cumple la función que muchas veces el Estado ha abandonado, se convierte en una guía y una garantía para aquel joven que por sí mismo no puede insertarse en la comunidad, no puede ejercer una recreación o tener compañeros”, explicó Rocha y agregó: “Por ejemplo, el hecho de poder hacer amigos a veces se logra a través de las instituciones de este tipo y otras más que sé que funcionan en Villa María”.

Asimismo, señaló: “Si no tenemos estas instituciones, estos jóvenes van a carecer de muchas posibilidades. Algo que también debe ser un interrogante para la sociedad en general, es decir, ¿qué está pasando con la comunidad? ¿Inserta, incluye, convive con el otro o no?”. “Es muy importante que la comunidad apoye este tipo de instituciones, que se abran, que aparezcan los trabajos en red y que haya un apoyo mancomunado en toda la sociedad para que todas estas instituciones puedan sobrevivir con relación a las dificultades que existen hoy en día”, resaltó Rocha.

“La comunidad debe apoyar este tipo de instituciones”, dijo Rocha en relación a El Andén.

“En El Andén me he encontrado con un equipo increíble, con un deseo gigante de trabajar en pos de los jóvenes con discapacidad, con ideas y proyectos nuevos también que hoy surgieron”, precisó el licenciado y prosiguió: “Es un equipo con una trayectoria muy larga, uno viene desde otro lugar, pero me encuentro también con las mismas ideas y pensamientos en pos de apoyar al otro”.

En ese sentido, Rocha insistió en que “la comunidad debe apoyar este tipo de instituciones”. “Quizás en algún momento surja alguna idea deportiva,  por lo que le pedimos a los clubes que abran sus espacios para que los jóvenes formen parte de los equipos, como también otras áreas que puedan formar proyectos en conjunto”, precisó.

“Tenemos que ser muy conscientes de poder convivir con el otro a pesar de tener alguna diferencia y buscar el modo de derribar imaginarios sociales que todavía siguen vigentes”, dijo y concluyó: “Un joven puede jugar, trabajar, tener una sexualidad y construir un proyecto de vida, hay que derribar los tabúes y si vos tenés un vecino que tiene una discapacidad, acercarte, preguntarle cómo está, sus gustos o intereses. Podemos cambiar esta realidad”.