Gill hizo un balance de su presentación en Shangái

El intendente Martín Gill dijo que es un “orgullo” que una ciudad como Villa María haya sido la única de Argentina, y una de las dos invitadas de América Latina, para participar del  10º aniversario de la Red Mundial de Ciudades del Aprendizaje, que se celebró en Shanghái, China. En este plano, al hacer un balance del viaje, al que fue invitado por Unesco, destacó que nuestra ciudad dio “muestras contundentes de formas de trabajo” desde tres ejes.

Uno de ellos se vincula con la educación temprana o inicial, a través de las tareas que se desarrollan en los jardines maternales. En segundo lugar, se refirió a la “red de aprendizaje”, que contempla un “conjunto de acciones”, entre las que resaltó “el acceso a bienes culturales, el programa Mis Primeros Libros o el de equipos móviles trabajando frente a la deserción escolar”. Finalmente, hizo hincapié en la educación de adultos y la alfabetización.

“La convocatoria de la Unesco tampoco es casual. Tiene que ver con todo un trabajo sostenido que hemos llevado adelante, recuperando una línea histórica que ha tenido Villa María, pero que en los últimos ocho años fue un eje distintivo a nuestra gestión”, expuso. Y mencionó: “Llegamos a resultados muy importantes”. Así, ejemplificó que, en lo que respecta a educación inicial, en los barrios vulnerables hay una cobertura del 50% y, en el resto de la ciudad, ese porcentaje sube al 80%.

“Estamos estudiando la confluencia de nuestro sector con el de jardín de tres de la provincia y el de los jardines maternales privados: quizás estemos en un nivel de cobertura, en Villa María, que sea de los más altos del país en escolarización a partir de los cuarenta y cinco días”, sostuvo también. Y, con relación a terminalidad escolar y alfabetización, precisó que alcanzaron una inscripción del 38% de los adultos e hizo hincapié en que, mediante este programa, el 8% de la población ya terminó la escuela.

“Son resultados muy fuertes que logran mover la aguja desde lo cuantitativo, pero que en realidad tienen una expresión más profunda desde lo cualitativo. Es, claramente, la oportunidad de que la educación sea una herramienta para cambiarle la vida a la gente en cualquier momento y de entender que la educación temprana es una herramienta para construir una mejor sociedad”, subrayó a la vez el jefe del Ejecutivo.

Por otra parte, al hablar de las nuevas tecnologías, dijo: “Tienen un impacto grande y muchas veces son los jóvenes los primeros receptores de eso. Les da una gimnasia particular que no tienen otras generaciones, pero también los priva de herramientas de interpretación quizás más complejas”.

A partir de este escenario, Gill planteó que es posible seguir pensando planes y acciones para continuar midiendo las transformaciones que se registren.