De cara al balotaje - La convocatoria fue realizada por 57 universidades nacionales
La UNVM se sumó a la Jornada Federal en Defensa de la Educación Pública
El Consejo Superior adhirió a una Declaración emitida por rectores de todo el país. Negretti defendió el posicionamiento político de la institución y llamó a la comunidad universitaria a fortalecer el sistema democrático y defender conquistas y derechos
La Universidad Nacional de Villa María (UNVM) se unió a la convocatoria realizada por otras 57 casas de altos estudios del país para participar de la Jornada Federal en Defensa de la Educación Pública.
El sistema universitario público argentino impulsó dicha Jornada con diversas actividades simultáneas en distintos puntos del país. Adhiriendo a esta convocatoria, el Consejo Superior de la UNVM sesionó en el Campus y aprobó con voto unánime el “Comunicado del sistema universitario público argentino” redactado por rectoras y rectores nucleados en el Consejo Interuniversitario Nacional.
En el marco de la reunión ampliada que agrupó a estudiantes, docentes, nodocentes y graduadas/os se dio lectura al documento que ratifica la defensa de la educación pública y se manifiesta en contra de “las propuestas de arancelamiento y de políticas educativas mercantilistas generadoras de mayor desigualdad y exclusión”.
Al encabezar la sesión, el rector, Luis Negretti, justificó el posicionamiento político de la institución ante un escenario “de miradas dicotómicas y de alta polarización”. En ese marco, convocó a la comunidad universitaria a fortalecer el sistema democrático, a preservar acuerdos sociales básicos y a “defender conquistas y derechos del pueblo argentino”.
Cabe precisar que, a la par del Consejo Superior de la UNVM, las casas de altos estudios del país propusieron asambleas similares de sus órganos colegiados de gobierno, charlas abiertas, conversatorios y festivales culturales en cada una de las provincias.
Según se informó desde la UNVM, entre las consignas convocantes de esta jornada prevaleció la defensa de la universidad pública, no arancelada, federal y de calidad. Pero también se trabajó en torno a los principios de la Reforma de 1918: libertad de cátedra, autonomía y cogobierno; la creación de nuevas casas de altos estudios; la ampliación de la infraestructura universitaria; el sostenimiento de los programas de Becas Progresar y Manuel Belgrano; la aprobación de la Ley de Financiamiento Educativo, que incrementa la inversión en educación del 6 al 8% del PBI y destina el 1.5% para las universidades; la implementación de carreras cortas y títulos intermedios con salida laboral; y la apertura de nuevas propuestas universitarias y preuniversitarias.
