Gill participará del Congreso Mundial de Alfabetización

Este jueves y viernes, bajo el lema "Transformar los espacios de aprendizaje de la alfabetización", se desarrollará el Congreso Mundial de Alfabetización en Costa de Marfil. En este sentido, la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) convocó al intendente Martín Gill para participar de la actividad en la que se trabajará con la evaluación y puesta en común de las tasas de alfabetización de diferentes países, mediante la exposición que realicen los distintos referentes.

Al respecto, Gill integrará el panel "Gobernanza de los Espacios de Aprendizaje de la Alfabetización", que se hará el viernes. En este plano, abordará el tema "Ciudades del Aprendizaje para la Alfabetización", con la moderación del director de la Oficina Internacional de Educación (OIE), Ydo Yao. Este panel también estará compuesto por la oficial de Desarrollo de Capacidades, Tifitri El Asri; el director General del Fondo Nacional de Alfabetización, Yombo Paul Diabouga; la secretaria General del Ministerio de Educación Técnica y Formación Profesional Madagascar, Minosoa Anjaratiana Elia, Razafindrianiaina; y la profesora de la Universidad Nacional de Estudios Políticos y Administración Pública de Rumania, Corina Buzoianu.

Previo a su partida, el mandatario se refirió a la importancia que supone para Villa María haber sido invitada a la iniciativa. En este punto, dijo: "Este encuentro nos permitirá poder compartir lo que significan los Centros de Alfabetización y nuestros programas de Terminalidad Educativa dirigidos a jóvenes y adultos". Y añadió: "La política de vincular los procesos de enseñanza formal con la educación no formal en términos de comunidad y aprendizaje a lo largo de toda la vida, es uno de los objetivos que nos identifica como villamarienses".

De esta manera, se podrán repensar los espacios de aprendizaje para desarrollar la resiliencia y garantizar una educación de calidad, igualitaria e inclusiva. Además, de forma global se reflexionará en los modos de potenciar las instancias de aprendizaje a partir de las necesidades de las personas, a través de sistemas de educación informal, no formal y formal.