Lanzaron concurso y estudiantes podrán narrar la plaza Centenario

Abrió la convocatoria para el concurso “Centenario, la plaza de mi ciudad”: comienza hoy, se extiende hasta el 27 de octubre y se trata de una propuesta del Instituto Municipal de Historia que interpela a los estudiantes secundarios para que resignifiquen, precisamente, la plaza Centenario a través de su mirada. Y tiene una particularidad: en vez de un trabajo monográfico, el relato que decidan construir quienes participen debe ser audiovisual, a través de la plataforma TikTok o en el formato reel de Instagram. Además, se aclaró que la duración máxima de la producción es de un minuto y medio.

Con énfasis en los nuevos lenguajes

En este sentido, el intendente Martín Gill, en el marco de una conferencia de prensa que se realizó ayer por la mañana en el Salón Oval, dijo que la idea es que las generaciones jóvenes miren la plaza con “nuevos códigos y lenguajes”.

Por otra parte, la presidenta del Instituto Municipal de Historia, Carla Achilli, sostuvo que la iniciativa busca “apoyar y facilitar el desarrollo de distintas estrategias innovadoras que puedan implementarse en los procesos de semiosis de aprendizaje en instituciones de educación de nivel medio”, orientadas a narrar la historia local tomando como punto de referencia a la plaza Centenario.

Luego, ella remarcó que hoy, en un “entorno cambiante, difuso y con niveles de incertidumbre”, esta competencia se ancla en la “innovación abierta” que propone la “coconstrucción, la colaboración, y la participación”.

Por otro lado, Achilli mencionó que si bien el abordaje es histórico, puede plantearse desde, por ejemplo, lo social, lo cultural o lo patrimonial. “Buscamos creatividad”, afirmó.

La vicepresidenta del Instituto, Paula Navarro, habló sobre el proceso y remarcó que más allá de las tareas que se lleven adelante en las aulas, también es interesante que se traslade a los hogares, donde los adolescentes pueden recabar datos a partir de conversaciones que mantengan con familiares.

En otro punto, hizo alusión a la importancia de “reconstruir la memoria local de la plaza” como escenario social, afectivo y cultural.

Posteriormente, indicó que ya están en contacto con los colegios y que los equipos del Instituto se pusieron como objetivo “sensibilizar” a los docentes y autoridades.

Más adelante, Achilli recordó que durante las semanas que durará el concurso, habrá “capacitaciones y talleres formativos” sobre producción audiovisual.

Premios

Otro aspecto significativo se vincula con los premios: serán de 100 mil, 75 mil y 50 mil pesos para el primer, segundo y tercer puesto, respectivamente.

En esta dirección, uno de los requisitos es que el dinero se destine a insumos tecnológicos que necesite la institución educativa.

Los ganadores se conocerán la primera semana de noviembre.

Más requisitos

Los videos deben estar grabados en formato vertical y enviarse a través de Wetransfer (wetransfer.com) al correo inst.m.historiavm@gmail.com. Las presentaciones pueden ser individuales o en grupos de hasta cinco personas. En este sentido, cada escuela puede presentar más de un equipo: no hay límites. A la vez, cada equipo debe contar con un tutor. Al e-mail mencionado antes, también debe añadirse el listado de los nombres de quienes componen el equipo con sus respectivos DNI, e-mail y teléfono, y un resumen de la idea de un máximo de 200 palabras.

Otra de las indicaciones es que los concursantes presenten una nota en carácter de declaración jurada, en la que detallen la lista de elementos de terceros que forman parte del video, incluso si son de derecho libre.

Resta decir que se designará un jurado conformado por tres miembros, que deberán pertenecer a la comunidad universitaria de la Universidad Nacional de Villa María y al municipio local.