Piden la nulidad del decreto que cambia la forma de contar el puntaje docente

El 23 de diciembre de 2021, cuando la mayoría pensaba en las fiestas de fin de año, se firmó un decreto que fue presentado por el Ministerio de Educación de la Provincia como “un avance hacia la profesionalización de la carrera docente para el nivel medio”. Ese decreto, que consiste en la modificación de la reglamentación para la valoración de títulos y antecedentes, tuvo el aval de la Unión de Educadores de la Provincia de Córdoba (UEPC), según consta en los considerandos de la norma.

¿Qué es lo que reforman? Se lo consultamos a una profesora de historia que integra el grupo de autoconvocados que impulsan la nulidad de ese decreto. “Se trata de una aberración, porque entre otras cosas, los cursos, postítulos o las formaciones que hiciste en tu historia de docente, no cuentan para la Lista de Orden de Mérito (LOM) si los hiciste hace más de 10 años. Ese es nuestro capital intelectual, pero para ellos, no sirve”, señaló Gabriela Demo, la docente consultada.

El otro problema grave que cuestionan del decreto es que modifica algunos títulos técnicos o de bachilleres que han sido considerados títulos docentes, para transformarlos en “habilitantes”. “Es decir, te quitan el título”, confirmó Demo.

Alertó que esto afecta, principalmente, a los profesores y profesoras con mayor antigüedad. “Pero los más jóvenes, los recién recibidos, tienen que saber que también los afectará a ellos, porque solo cuentan las formaciones de los últimos 10 años”, remarcó.

Sobre el decreto hay que señalar que fue elaborado en base a un proyecto “de la Junta de Clasificación Secundaria, el que fue coordinado en su elaboración con la secretaria de Educación, el director de Educación Secundaria, vocales de la junta y referentes de la UEPC, así como de la unidad provincial de alcance y certificación de títulos y de la oficina de cómputos”.

Comenzó a regir en la LOM de este año, que se difundió en los últimos días y que dejó a docentes en actividad al final de la lista. Ellos y ellas tienen tiempo hasta mañana para hacer observaciones y cuestionamientos. “No te imaginas los escollos que te ponen. Hacemos las observaciones a través del CIDI (Ciudadano Digital) y cuando mandás un PDF te dicen que no lo reciben. Por eso es que, con el grupo de autoconvocados, decidimos presentarnos ante la Justicia para solicitar la nulidad de ese decreto”, señaló Demo. Esa presentación la harán el mismo viernes, informó.

Además, ayer hicieron una protesta frente a la escuela Domingo Zipoli de Córdoba Capital, donde dieron a conocer un comunicado en el que califican a esa normativa como un “chantaje de las autoridades”, que realizan “detrás de una declamada calidad educativa”.

“En realidad, estamos ante una profundización del vaciamiento de conocimientos y saberes en el nivel secundario”.

Y agregan: “Los años de pandemia han agudizado el deterioro educativo, el sobretrabajo y desvalorizacion salarial docente”. El decreto “es en realidad, una reforma laboral de precarización continua de la labor docente y de la enseñanza, afectando las condiciones de atención a los sujetos de aprendizaje, que son nuestros estudiantes”.

“Es una estafa sobre nuestra trayectoria de formación continua frente al aula, la titulación, antecedentes y carreras docentes. Y sobre las familias y estudiantes al modificar el alcance de títulos de los bachilleres e institutos técnicos”, concluyeron.

El movimiento de autoconvocados que tiene a más de mil profesores y profesoras cuenta con un correo electrónico: docentes.convocando.docentes@gmail.com