Programa de Alfabetización y Educación para Jóvenes y Adultos
Anunciaron que abrirán diez centros de tutorías para estudiar
Termina la etapa de virtualidad a la que se llegó por la pandemia. Este año, el programa municipal para finalizar la primaria y la secundaria, nuevamente tendrá sedes en los barrios. Lo anticipó Sachetto a El DiarioLuego de un proceso virtual ocasionado por la pandemia de coronavirus, el Programa de Alfabetización y Educación Básica para Jóvenes y Adultos de la Municipalidad dispondrá este año de diez centros de tutorías diseminados en diversos barrios de la ciudad, para que las personas puedan estudiar.
Así lo anticipó a El Diario el secretario de Educación, Cultura y Promoción de la Ciencia del municipio, Rafael Sachetto.
En una entrevista con este matutino, el funcionario repasó los principales detalles de la iniciativa, valoró el proyecto y sobre el final lanzó un cuestionamiento hacia la política educativa provincial.
"Este programa exitoso, una verdadera política pública de acceso a la educación, tiene un lado B: es la pregunta de por qué en el sistema educativo provincial queda tanta gente en el camino que luego tiene que acceder a un programa como estos para culminar el secundario", expresó Sachetto.
"Estamos convencidos que es una política pública que debe permanecer en el tiempo", sostuvo y recordó que hay una ordenanza que la regula y la instituye como política local.
La herramienta lleva "seis años, con un par de años experimental con pocos egresados, y ya a partir de 2019 con cortes importantes" de egresos en la secundaria. Recordó que aquel año recibieron sus diplomas más de 190 personas, en el 2020 lo hicieron 163 (ese ciclo se desarrolló en 2021, por la pandemia) y finalmente en la promoción 2021 casi 170 adultos y adultas alcanzaron su título de Nivel Medio.
"La característica particular este año es que hubo mucha gente grande, de 20 años para arriba, pero en su mayoría superaban los 40. Es una alegría porque implica acercar un derecho, que es lo que queremos", marcó Sachetto. Valoró el caso de la abuela del intendente Martín Gill, quien egresó a sus 95 años.
"Creemos que es la más grande de todo el territorio nacional en experiencias similares. Tenía la primaria hecha, se inscribió hace tres años para la secundaria, empezó con presencialidad, cursó en la virtualidad y el último tramo siguió en virtualidad con acompañamiento del equipo técnico", precisó.
Tres mil estudiantes
El titular de Educación valoró que el programa cuenta actualmente con alrededor de mil estudiantes en los tres años que tiene el cursado del Nivel Medio. También apuntó que se sumaron empleados de la empresa Cormetal, algunos de los cuales ya egresaron este año.
Ante las consultas de este medio, recordó que el primario no tiene niveles. "Tiene la estructura del CENPA, con un sistema de presentación de trabajos a partir de las distintas áreas temáticas. Es una lógica curricular distinta, en el secundario también es una lógica distinta, pero tiene todas las materias, con un abordaje pedagógico diferente, la propia de la educación de jóvenes y adultos, que es un paradigma absolutamente distinto", detalló.
Dijo que las de los alumnos "son historias atravesadas por muchas dificultades, cada alumno es una historia diferente, y que explica por qué no ha podido hacerlo". "Por razones económicas, por desinterés en su momento, problemas familiares, familias constituidas tempranamente, u obligaciones que han hecho que la mirada de seguir estudiando quedara relegada", mencionó.
Hay estudiantes de 20 años y los hay hasta de 95. "En las personas más grandes está la satisfacción de terminar un proceso pendiente, que lo disfrutan de manera trascendental", recalcó.
Entre cuadernillos, tutorías y el acompañamiento de staff, las vecinas y vecinos inscriptos llegan a un título que es oficial, y que en el caso del secundario "lo expide el Instituto Superior Técnico de Profesorado de la UTN, que se inscribe en el Ministerio de Educación de Nación, como todos los títulos de cualquier secundario de la ciudad".
La apuesta del 2022 es volver a los centros de tutorías. "Teníamos muchos centros antes de la pandemia, luego nos fuimos a la virtualidad con WhatsApp, video, lo telefónico, un arduo seguimiento", manifestó finalmente.
