Primera etapa del flamante Consejo Local de Niñeces y Adolescencias, que surgió desde el municipio
Niñeces y Adolescencias: avanzan en el diagnóstico para luego proponer
Entre los primeros ejes asoman la situación escolar, la problemática socioeconómica y la salud mental.Entrevista a Paula Pavcovich, la coordinadora del espacio
La situación escolar, la problemática socioeconómica y la salud mental son algunos de los ejes planteados en las primeras charlas que tuvieron integrantes del Consejo Local de Niñeces y Adolescencias, que está dando su puntapié inicial sentando las bases para su desarrollo.
“El plan de este año es hacer un diagnóstico, que será público”, explicó Paula Pavcovich, la coordinadora del espacio que se encuentra en el seno de la Secretaría de Inclusión Social y Territorio del municipio, cartera a cargo de Celeste Curetti.
Entrevistada por El Diario, Pavcovich comentó que en la primera Asamblea del año se decidió efectuar un diagnóstico sobre las políticas públicas que afectan a las niñeces, y en ese sentido retomaron ejes planteados el año pasado a poco de nacer el Consejo. Esos ejes son la situación escolar de chicos y chicas, analizando lo que tiene que ver con la conectividad y revinculaciones, entre otros factores; las problemáticas socioeconómicas sobre todo de quienes viven en barrios populares periféricos, y la salud mental.
En esta primera etapa del espacio se buscó que las áreas municipales que tengan injerencia en esta población etaria presenten un informe, que atraviese también los años del primer mandato de Martín Gill, “y que refleje cómo todo eso se vio interpelado en 2020 por la pandemia de coronavirus y cómo se plantean reformularlo en este 2021”.
En ese sentido, la entrevistada anticipó que el lunes hará su presentación la Secretaría de Inclusión Social y Territorio y en mayo la Secretaría de Cultura, Educación y Promoción de la Ciencia y el Concejo Deliberante Estudiantil.
El Consejo prevé involucrar a la Provincia en términos educativos y con la UDER (SENAF), así como también al Estado nacional a través de ANSES, la Secretaría Nacional de la Niñez, Adolescencia y Familia (SENAF) y la Defensoría de Niños, Niñas y Adolescentes.
“En función de todo esto, se hará un plan anual para 2022, planteándole al Estado municipal líneas prioritarias a atender”, recalcó. “Podemos presentar proyectos o programas que luego el Estado puede, o no, tomarlos”, apuntó.
Pavcovich comentó que lo interesante del Consejo es que “está el Estado, pero a su vez puede ser interpelado, por eso es central que aparezcan las organizaciones territoriales”.
En ese aspecto, dijo que “no hay por el momento una presencia abrumadora” de las mismas y subrayó que “su voz es muy importante”.
Por ahora faltan los colegios de las y los profesionales que están entre los que más trabajan con la niñez, como los de Servicio Social y Abogados. Sí se encuentra el Colegio de Psicopedagogos, así como también el área de Salud Mental del Hospital Pasteur. En algunas reuniones participó el Colegio de Psicólogos.
En la primera Asamblea Ordinaria del año también estuvieron la Biblioteca Popular Paulo Freire, la Fundación Familia Trinitaria, la Biblioteca Popular Eva Perón, el Centro Cultural Sanma, la Fundación Ciclo, el Centro Comunitario Un Rayito de Esperanza, Fundación Adoptar y UNVM-CEPIA.
“Más allá de las ausencias, sobre las que se trabajará, lo central de esta experiencia es que se inició la agenda de niñeces y adolescencias desde otro lugar, que intenta integrar a otras propuestas que ya existen”, recalcó Paula. “Que el Estado genere un espacio desde una agenda que lo interpele como Estado ya es maravilloso”, evaluó.
