Para la UCR, es urgente garantizar el derecho a la educación

Las autoridades de la UCR Villa María fijaron su posición sobre el regreso a las aulas, a través de un comunicado.

“Fue un análisis sobre la educación en la provincia, pero lo planteamos a nivel local”, explicó el presidente del radicalismo local, Marcelo Barotto, quien precisó que de la elaboración del documento participaron los concejales Romeo Benzo y Luis Caronni, quienes posiblemente impulsen un proyecto de resolución solicitándoselo a la Provincia, que es la que fija la política educativa.

“Desde el comité de circuito de la UCR Villa María reclamamos a las autoridades de los ministerios de Educación de los gobiernos nacional y provincial, declarar a la educación como actividad esencial a los fines de asumir la voluntad política de asegurar el derecho constitucional y convencional a la educación para la niñez y adolescencia en el actual contexto originado por la pandemia mundial ocasionada por el SARS-COV-2. Se trata de un imperativo ético. Urge volver a habitar las escuelas con personal directivo, de mantenimiento y docentes, con todas las previsiones sanitarias y de acuerdo a los protocolos específicos de cada jurisdicción.  

Nuestro punto de partida es la convicción de que el modo de abordar los desafíos abiertos por la pandemia de COVID-19 están agotados y que es necesario adoptar un enfoque que tome en consideración de manera conjunta los aspectos sanitarios, económicos, sociales e institucionales, incluyendo a los educativos.

El cierre de las escuelas por tan largo período de tiempo, expuso y acrecentó la desigualdad social y la inequidad educativa que se vive en nuestro país; para los niños, niñas y adolescentes de contextos vulnerables ha sido difícil, y en muchos casos imposible, acceder a la modalidad virtual propuesta; la falta de conectividad, la falta de dispositivos electrónicos, familias que no pudieron brindarles acompañamiento por no contar con estudios primarios o secundarios, u hogares que no cuentan con la disponibilidad necesaria para la realización de tareas, han sido algunos de los motivos por los que las escuelas perdieron el vínculo con las familias y los estudiantes no pudieron alcanzar los objetivos educativos sugeridos.

Otros datos que preocupan son los ofrecidos por Unicef en su encuesta sobre el impacto de la pandemia y las medidas adoptadas por el Gobierno sobre la vida cotidiana de niños, niñas y adolescentes, que  informa que el 36% de los adolescentes manifestó estar preocupado o angustiado y un 13% indiferente, datos que alertan sobre la situación emocional de este grupo etario al que debemos dar seguimiento y contención para garantizar su bienestar.

Sabemos que los docentes no dejaron de trabajar y han desarrollado su mayor esfuerzo por adaptarse al sistema virtual, tratando de llegar a la mayor cantidad de familias posibles, pero eso no alcanza en un país donde la crisis económica nos advierte que un 61,3% de niños, niñas y adolescentes viven bajo la línea de pobreza.

Desde la UCR Villa María solicitamos una urgente convocatoria para el diseño de un plan estratégico protocolar que garantice el retorno a la presencialidad, basado en el interés superior de la niñez y adolescencia, con escuelas seguras y con diferentes alternativas que garanticen la continuidad de los aprendizajes, y estamos dispuestos a colaborar con ello.

Consideramos que Villa María como ‘Ciudad del Aprendizaje’, conjuntamente con las instituciones de la sociedad civil, debe aunar esfuerzos para encontrar opciones tendientes a disminuir la pérdida del capital cultural, la deserción escolar y las secuelas socioemocionales ocasionadas por el cierre prolongado de las escuelas.

Si bien el ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, afirmó que ‘toda la Argentina, con los cuidados necesarios y los protocolos adecuados, está preparada para el comienzo de clases presenciales’, y aseguró que el desafío del Gobierno ‘es que las y los estudiantes retomen sus estudios en las escuelas y poder profundizar todo lo posible esa presencialidad’, aún, y a tan solo un mes del inicio del ciclo lectivo 2021, no se han dado a conocer dichos protocolos, son más las irresoluciones que las certezas y por ello creemos necesario trabajar para definir criterios y orientaciones que acoten la incertidumbre de estudiantes, docentes, madres y padres”, expresa el documento de la UCR Villa María.