Educación en tiempos de COVID-19: lograron graduarse virtualmente

Frente al aislamiento obligatorio por la pandemia de COVID-19, diferentes instituciones y docentes debieron reinventarse y adaptarse a los tiempos que corren para poder tomar los exámenes finales. En ese contexto, y con las evaluaciones, siempre tradicionales al promediar la mitad del año, varios alumnos lograron comunicarse y obtener su título profesional en diversas instituciones. Ese fue el caso de la Universidad Tecnológica Nacional (UTN), el Profesorado Gabriela Mistral del Instituto del Rosario y el Inescer.

Lejos de las alegrías compartidas con los familiares y amigos esperando en la puerta de los edificios, la emocionante actividad debió migrar al campo de la virtualidad.

UTN

Gonzalo Pilla y Ezequiel Borgiatino, dos estudiantes de la carrera de Ingeniería Mecánica de la UTN, lograron acceder a su graduación a través de la modalidad virtual. Esta excepcionalidad se desarrolló en el marco de la situación en la que se encuentra la institución que cumplió su 50º aniversario.

A través de la aplicación Zoom (desde donde se contactaron con el tribunal evaluador), Pilla y Borgiatino realizaron la presentación y defensa de su Trabajo Final de Grado de la carrera, en la cátedra integradora de quinto nivel.

“La modalidad que históricamente tenía su eje en defender desde el escenario del auditorio del Campus los trabajos finales elaborados por los estudiantes, esta vez se trasladó íntegramente a la virtualidad”, destacaron desde la casa de altos estudios respecto a lo acontecido la semana pasada.

Según informaron, ambos alumnos “desarrollaron el diseño, cálculo, proyecto y planimetría completa de una máquina de molienda y pelletizado de cáscara de maní que, combinando diversos elementos electromecánicos, permite reunir en un solo proceso la admisión de la cáscara, limpieza, selección, molienda y elaboración de pellets para diversos usos”.

El tribunal estuvo conformado por los ingenieros Américo Dicola (titular de la materia) desde la ciudad de Bell Ville, Marcelo Costamagna (JTP de la materia) y el director del Departamento de la carrera de Ingeniería Mecánica, Huber Fernández sumaron su participación desde Villa María.

Valorando tal situación, Fernández, director del departamento, manifestó: “Personalmente puedo decir que, a pesar de que fue una experiencia impuesta por el contexto de la pandemia, ha sido innovadora y de excelentes resultados tanto por su practicidad para interactuar como desde la efectividad desde el aspecto tecnológico, el cual no falló en ningún momento permitiendo apreciar las bondades del proyecto que tuvo una fuerte impronta desde su respaldo experimental ya que los estudiantes realizaron diversos dispositivos que permitieron demostrar muchos conceptos y relevar valores y parámetros que luego utilizaron para dar marco a un formidable y completo proyecto”.

“Debemos felicitar, en primer lugar, a los flamantes egresados tanto por su logro académico como por su temple al momento de emprender esta desafiante experiencia; al secretario del Departamento de Ingeniería Mecánica, ingeniero Rodrigo Nores, por la coordinación de la instancia, al secretario TIC de la  Facultad Regional Villa María (FRVM), ingeniero Sebastián Musetta, por el respaldo desde lo técnico en todo momento, y a la Secretaría Académica por dar el marco formal necesario para tan importante acontecimiento”, concluyó el referente de la propuesta educativa.

Inescer

En tanto, en el Instituto de Educación Superior del Centro de la República (Inescer) Dr. Angel Diego Márquez, el viernes 5 de junio, a las 19, se constituyó una Mesa Examinadora Virtual a cargo de los docentes Silvia Balderramos, Georgina Desirée Cittadini y Ricardo César Carballo (también director), con la inclusión de la docente Carolina Montes para controlar las cuestiones digitales.

Allí, Rocío Elz (con una calificación de 10) se transformó en la flamante técnica superior en Gestión Pública y de ONG. Según aportó Ricardo Carballo, director de la institución, en contacto con El Diario, la materia evaluada fue Normativa Provincial y Municipal, correspondiente al segundo año de la carrera en Gestión Pública y ONG, cuya duración es de tres años.

Desde la institución también se destacó que “la vigencia de tal protocolo sigue abierta para su aplicación a mesas expresamente autorizadas por jurisdicción. Podrán optar por esta modalidad estudiantes que deban rendir tres o menos espacios curriculares para culminar su carrera”.

Instituto del Rosario

Por otra parte, según aportaron desde el Profesorado Gabriel Mistral del Instituto del Rosario, el mismo camino siguieron tres estudiantes: Belén Cataldi, en el Profesorado de Lengua Inglesa; Rocío Barbieris, en Psicopedagogía, y Luana Betsabé Sterpino, de la Tecnicatura en Turismo.

Finalmente, desde el sector de Comunicación de la Universidad Nacional de Villa María (UNVM) aseguraron no haber sido notificados de ningún nuevo profesional.