Un sistema educativo basado en un conocimiento profundo de las necesidades de la persona en cada etapa
Egresaron los primeros maestros de la ciudad en Pedagogía Waldorf
Son doce mujeres y un varón. Describieron que el objetivo no solo es el crecimiento intelectual sino también una saludable evolución física, psíquica y emocional
Se concretó la ceremonia de egreso de las primeras doce maestras y el primer maestro Waldorf formados en la ciudad.
En el Centro de Promoción Familiar Ramón Cárcano -donde cursaron gran parte del trayecto- profesores, estudiantes, egresados, familiares y amigos celebraron el cierre de una etapa de cuatro años de formación.
Los flamantes profesionales son Liliana Barrio, Marcela Carballo, Malvina Casale, Natalia Fernández, Gabriela Filippi, Natalia Geremía, Sonia Grosso, Mercedes Mana, Paola Rossi, Sofía Santena, Ana Tossolini y Carolina Urvide y Alejandro Saffadi.
“Este es el grupo promotor de la formación en Pedagogía Waldorf que tiene a Villa María como sede única en la provincia de Córdoba, a la que confluimos interesados de varias localidades para aprender de profesores de la Escuela de Formación en Pedagogía Waldorf de Buenos Aires, altamente capacitados y vinculados con esta pedagogía a nivel nacional e internacional”, señaló Paula Pesce.
“En esta formación encontramos herramientas para el desarrollo personal y propuestas para hacer frente a muchas de las inquietudes acerca de cómo lograr una educación genuina, respetuosa de la niñez y la adolescencia, que permita el crecimiento constante de los maestros que la ejercen. Es un sistema educativo basado en un conocimiento profundo de las necesidades del ser humano en cada etapa de su vida. Plantea la educación como un desarrollo hacia la libertad individual, incorporando la expresión artística como herramienta y tiene como objetivo no solo el crecimiento intelectual sino además una saludable evolución física, psíquica y emocional”, describió.
Anticipó que en 2020 se abrirá el tercer grupo, orientado a profesores de todas las disciplinas y niveles y personas interesadas en general. A tal fin hay que comunicarse al teléfono 351 2299520 (Paula).
“No es un método ni una receta”
“La Pedagogía Waldorf no es un método ni una receta. Se fundamenta desde lo vivencial, se apunta al conocimiento práctico de la vida. Se centra en dos pilares fundamentales: conocer las etapas evolutivas del ser humano -desde lo físico, anímico y espiritual, por eso el docente tiene que apuntar a estas tres capacidades- y conocer y hacer el camino interior”, detalló Natalia Geremía, flamante maestra, a El Diario.
“Cada maestro debe tener una fuerte autoeducación, ya que todo lo anímico afecta a la voluntad, a ese hacer con ese otro”, recalcó. Y explicó que esta pedagogía “es una ciencia que estudia el desarrollo del hombre”.
Consultada sobre por qué escogió esta pedagogía, señaló que sintió la “necesidad de buscar otro camino, otra enseñanza” e incluso formó parte de un replanteo de su propia vida, más allá de su labor profesional.
Expresó sentir “una gran responsabilidad” y una “necesidad de replicar este conocimiento, una necesidad de transmitir que hay otra forma de ver el mundo y que apunta a este desarrollo integral del ser humano”.
“Velamos por el cuidado de nuestros niños”, recalcó.
“Apelo a la autenticidad de generar en mí estas acciones. Si no estoy equilibrada, emocionalmente bien parada, si no practico el respeto, ni el mirar al otro como un ser tan importante como yo, no puedo transmitirlo”, destacó Geremía, de larga trayectoria docente.
