Lanzado por Eduvim
Para definir la “idiotez”
Con un recorrido etimológico, Roberto Rovasio propone una reflexión del término en relación con el panorama educativo y tecnológico
La relación entre educación, ciencia y tecnología se ha vuelto un tema central en el debate público argentino, especialmente frente a la compleja coyuntura sociopolítica que atraviesa el país.
En este contexto, la editorial universitaria villamariense Eduvim (que forma parte de la Universidad Nacional de Villa María) sale al ruedo.
Allí, el doctor Roberto A. Rovasio propone una reflexión sobre el significado histórico del término “idiotez” y su aplicación a la situación actual del sistema educativo y científico. A través de un recorrido histórico, político y social, Rovasio, en el libro “La idiotez en educación, ciencia y tecnología” analiza los riesgos que enfrenta Argentina ante el desmantelamiento de estructuras fundamentales para su desarrollo y subraya la importancia de una participación ciudadana activa para evitar un retroceso irreversible.
Timing
Luego del segundo veto del presidente Javier Milei a la Ley de Financiamiento Universitario –realizado, quizás, como un particular “homenaje” en vísperas del último Día del Maestro– y ante la persistente ausencia de un Presupuesto para Ciencia y Tecnología, así como la incertidumbre que persiste en torno a la Ley de Emergencia Pediátrica, se vuelve imprescindible no solo continuar reflexionando, sino también sostener la movilización social frente a un modelo de país “importado y ajustado a las necesidades hegemónicas de los ‘mandamases’ del planeta”.
Rovasio tiene una amplia trayectoria académica, es profesor emérito de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC) y exinvestigador principal (Conicet).
